利用交往行动理论 构建师生主体间性  

作　　者：罗咏红 

机构地区：[1]广东省广州市花都新华中学,广东广州510800

出　　处：《教育教学论坛》2013年第41期177-178,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：师生主体间性符合现代教育的价值取向,有利于推动师生关系的变革,对当前的课堂改革有着重要的意义。哈贝马斯的交往行为理论从哲学的角度来分析人的行为,人与社会的关系,特别是关于四种行动类型、互动生活世界、理想的言说情境等阐述可以给师生主体间性构建的行动模式及关注核心提供有价值的参考。

关 键 词：主体间性 交往行动 交往行为 理解行为 对话行为 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]