教师在免费师范生综合英语课堂效果中的作用分析  

作　　者：杨清婷[1] 净一萌[1] 王笑[1] 宋红雪[1] 王馨[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学外国语学院,陕西西安710062

出　　处：《大江周刊（论坛）》2013年第9期160-160,共1页

基　　金：基金项目：教育部2012年度大学生创新创业训练计划“英语专业综合英语教学的课堂效率及存在的问题探究--基于免费师范生英语教育专业现状”（项目编号201210781090）研究成果）

摘　　要：免费师范生这一政策施行以来，社会和教育行业给与很高的重视。在各个学习模块都有涉及的综合提高课程。介于大学刚入校学生对这门课还比较陌生，所以老师的作用不容忽视，此文通过调查问卷发和自然调查法对综合英语教师对课堂效果作用分析，提出相应建议，促进免费师范生综合英语课堂的学习效率。

关 键 词：免费师范生 综合英语课堂 教师引导作用 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]