教师引导作用

作品数：87被引量：74H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张玉辉王承贵陈莹莹王琳琳梅汝焕更多>>
相关机构：辽宁教育学院浙江大学东北大学江苏省白蒲高级中学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小学法治主题教育教学的困境与改进对策研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第6期0001-0004,共4页柏小凤 
当下中国社会高度重视法治教育,小学阶段的法治主题教育教学具有重要的社会价值和教育意义。通过对小学阶段法治主题教育的深入研究,本文发现存在许多诸如教材内容偏重理论、教学方式单一化、法治概念刻板等实际困境。为了优化当前状况...
关键词：小学阶段法治教育 教学困境 改进对策 教师引导作用 生活化案例教学。 
角色游戏质量提升再探
《动漫界（幼教365）》2023年第36期92-93,共2页周丛云 
游戏是幼儿与生俱来的天赋,他们创造着游戏,游戏也创造着他们。角色游戏是幼儿最喜欢的游戏之一,幼儿通过扮演角色、运用想象,创造性地反映自己周围的生活,增长想象力、创造力和社会交往能力。现实生活是幼儿角色游戏生长的源泉,而想象...
关键词：角色游戏 区域游戏 幼儿生活 社会交往能力 现实生活 质量提升 教师引导作用 想象力 
大单元观念下的高中英语语法教学设计与评价被引量：4
《新智慧》2022年第21期25-27,共3页刘熹 
广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目2021年度课题“基于大观念的高中英语单元整体教学设计实践研究”(课题编号:BQW2021JGW010)阶段性研究成果
《普通高中英语课程标准(2017年版)》的颁布与实施,给高中英语教学带来了新的机遇和挑战。为了跟上时代发展步伐,发挥教师引导作用,提升学生英语学习水平和学科素养,教师应努力打破思维壁垒,深入分析大单元观念内涵、特点与要求,积极探...
关键词：高中英语语法教学 学科素养 高中英语教学 提升教学质量 英语学习水平 教师引导作用 设计与评价 普通高中英语课程标准 
新课标下的作文教学理念解读
《河南教育（基教版）（上）》2022年第7期34-35,共2页谷晓玲 
新时期,高中语文新课程标准对作文教学提出了新的要求,更加重视书面表达和口语的融合。因此,高中语文教师要科学地对作文教学理念进行解读,以强化作文教学有效性,从而实现学生语文核心素养的提升。高中语文新课标作文教学,要更加重视通...
关键词：作文教学 语文核心素养 教学有效性 高中语文教师 新课标下 教师引导作用 引导方式 独立思考能力 
大学生社会主义核心价值观认同和培育--以发挥教师引导作用为例被引量：2
《豫章师范学院学报》2021年第4期23-26,69,共5页唐笑琳 邓虹 
2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“需求层次理论视域下高校社会主义核心价值观认同教育研究”(编号:2018SJA1177);2020年度扬州工业职业技术学院校级教育教学改革课题“高职院校大学语文课程有效课堂建设路径研究——以消解大学生课堂沉默为例”(编号:2020XJJG22)。
大学生对于社会主义核心价值观的理解、认同、践行,关乎自己和民族的未来。促进大学生认同和培育社会主义核心价值观是整个社会共同的价值追求,需各个方面协同发展,而高校教师在此方面的引导作用存在诸多不足。因此,需要以高校教师引导...
关键词：大学生 社会主义核心价值观 教师 
提升翻转课堂教学有效性的策略被引量：1
《河南教育（教师教育）（下）》2021年第8期100-100,共1页韩丽 
翻转课堂作为一种新型教学模式,通过突出学生主体地位、强化教师引导作用的方式,充分调动学生在课堂上的主动性,有利于学生学习能力的培养。那么,在初中英语教学中,教师可以采取哪些策略来提升翻转课堂教学有效性呢?做好课前准备,提高...
关键词：初中英语教学 课堂教学有效性 翻转课堂 教师引导作用 课前准备 有效性的策略 观念革新 学习能力的培养 
在幼儿园教学中如何发挥教师引导作用
《时代人物》2021年第17期292-292,共1页叶冬琴 
新时代,在幼儿园教育教学活动中加强教师引导的意义特别重要。幼儿教师要制定个性化的教学方案,引导幼儿学习,使其在心理健康、良好人格都能得到有效培养;并要时时处处留心,做一个“有心人”,在各门课程中充分发挥引导作用,提高幼儿园...
关键词：幼儿教育 教学引导 时代意义 技巧与方法 
发挥教师引导作用促进学生自主探究——提高小学生数学学习能力的探索
《好日子》2021年第17期125-125,共1页张瑞 
在素质教育全面发展的今天,数学课堂教学应该更加注重知识,更加注重过程,提高学生的学习能力是实现这一目标的重要基础。每个阶段的学生都有自己独特的特点。为了提高学生的学习能力,教师应根据学生的不同年龄段制定不同的教学策略。提...
关键词：自主探究 小学生 数学学习能力 探索 
基于大学生创新训练的教师指导方法探索与实践被引量：4
《科技风》2020年第34期150-151,共2页徐燕 桑晓光 吴俊标 
理学院2020年本科教育教学改革研究项目的研究成果。
培养大学生科学素养、增强高校毕业生创新创业和实践技能是高校教育改革发展的重要目标。本文通过对大学生创新训练项目的教学指导方式和方法的分析,探讨如何有效发挥教师指导作用,以达到创新训练计划培养创新型应用人才的教学目的。
关键词：大学生创新训练 科学素养培养 教师引导作用 
课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用研究
《中学生英语》2020年第20期145-145,共1页张长英 
引言在开展高中英语教学的过程中,采用课堂互动教学模式,需教师明确自身地位,将学生作为课堂的主体,发挥教师引导作用,启发学生发现问题、思考问题并解决问题,师生之间密切配合,从而使得课堂形成一个完整的互动课堂教学模式。通俗来讲,...
关键词：高中英语教学 课堂活动教学 师生之间 教师引导作用 课堂互动教学模式 学生主观能动性 课堂的主体 启发学生 
全选清除导出
共9页<123456789>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部