提升翻转课堂教学有效性的策略  

作　　者：韩丽 

机构地区：[1]安徽省太和县阮桥镇中心学校

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2021年第8期100-100,共1页Henan Education

摘　　要：翻转课堂作为一种新型教学模式,通过突出学生主体地位、强化教师引导作用的方式,充分调动学生在课堂上的主动性,有利于学生学习能力的培养。那么,在初中英语教学中,教师可以采取哪些策略来提升翻转课堂教学有效性呢?做好课前准备,提高翻转课堂效率在翻转课堂的实践过程中,针对课前准备的优化,英语教师应当注意以下方面:一是观念革新。

关 键 词：初中英语教学 课堂教学有效性 翻转课堂 教师引导作用 课前准备 有效性的策略 观念革新 学习能力的培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]