浅谈高中生物实验复习教学  

作　　者：张红霞 

机构地区：[1]淇县第一职业高级中学,河南鹤壁456750

出　　处：《中国文房四宝》2013年第5期125-125,共1页

摘　　要：独立完成实验的能力和设计实验的能力之间不是简单的平行关系，而是有着密切的因果关系。只有在全面提高学生的实验操作和分析能力的基础上，才能发展学生的实验思维能力，从而有助于学生掌握分析型实验题和设计型实验题的解题规律。因此，教师应该系统地对教材中所列出的各种实验进行专题复习，在巩固学生已有实验知识的基础上，引导并训练学生掌握一定的分析方法，顺利地解决各种以新知识、新情境立意设计的实验问题，从而提高学生的实验能力。

关 键 词：生物实验 复习教学 设计型实验题 高中 分析能力 设计实验 平行关系 因果关系 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]