简易读物泛读教学活动设计  

作　　者：陈瑜[1] 

机构地区：[1]江苏省海门中学

出　　处：《中小学外语教学》2013年第7期34-39,共6页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：为了激发学生的阅读兴趣，开阔学生的视野，提高学生学习英语的自信心，笔者所在学校尝试开展了利用英语简易读物进行泛读教学的实践，以此扩大学生的阅读量，增强学生的英语语感，提高学生的人文素养。教学实践表明，利用文学简易读物进行的泛读教学大幅度提高了学生的阅读速度和阅读能力，并有效地促进了学生语言技能的发展，增强了学生的跨文化交际意识。

关 键 词：泛读教学 课外阅读 简易读物 阅读材料 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]