技能教学中实施个体差异评价的思考  

作　　者：吴炎 朱妹 

机构地区：[1]江苏省锡东高级中学

出　　处：《中国学校体育》2013年第9期42-42,共1页

摘　　要：一、前言 随着新课程改革地不断深化，体育教学中关于学习评价的讨论尤为激烈。在突出学生体育能力个性化发展的当下，我们不必将衡量身体发展的统一标尺妖魔化，相反可借助统一标尺这个工具去促进学生个性化发展。因为，无论基于什么教学目的，体育项目本身的特性影响着学生运动能力的发展，而这些特陛都无法脱离其统一量化的标准。

关 键 词：差异评价 技能教学 个性化发展 个体 体育教学 新课程改革 学习评价 体育能力 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]