情境认知教学模式在高校思想政治理论课中的运用  

The Application of Situational Cognitive Teaching Model in Courses about Ideological and Political Theories in Colleges and Universities

作　　者：李印[1] 布丹丹[2] 

机构地区：[1]南京邮电大学通达学院,江苏南京210023 [2]南京财经大学金融学院,江苏南京210023

出　　处：《山西高等学校社会科学学报》2013年第8期58-61,共4页Social Sciences Journal of Universities in Shanxi

基　　金：南京邮电大学通达学院教学改革研究项目(TD00111JG21)成果的部分内容

摘　　要：教学模式自身的发展趋势决定了情境认知教学模式的研究和应用的必然性。实施情境认知教学模式要求教师转变角色,给学生提供"支架"式引导和帮助;要求学生转变学习方式,从"听话"转变为"对话"。

关 键 词：情境认知 教学模式 高校 思想政治理论课 运用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]