血液学医学生人文素质教育初探  

作　　者：许晓倩[1] 陈莉[1] 贾麟[1] 胡晓霞[1] 宋献民[1] 

机构地区：[1]第二军医大学长海医院,上海200433

出　　处：《卫生职业教育》2013年第16期19-20,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：上海市教育科研项目(B12020);第二军医大学教学研究与改革重点项目(JYA2012007);第二军医大学教学研究与改革面上项目(JYC2011019);长海医院教学改革研究基金项目(CHJG2013013)

摘　　要：加强医学生人文素质培养是适应医学教育现状、完成医学模式转变、减少医疗纠纷、提高医学生职业道德的关键。人文课程的设置应贯穿于整个医学教育过程中。着重探讨医学人文素质教育的含义,加强血液学医学生人文素质教育的必要性及加强医学人文教育的举措。

关 键 词：血液学 医学教育 人文教育 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]