临床兼职教师开展课程说课的实践与成效  

作　　者：孙顺成[1] 郑建新[1] 

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校第二附属医院,河南漯河462300

出　　处：《卫生职业教育》2013年第16期62-63,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的探讨课程说课在临床兼职教师培训中的应用效果。方法对36名临床兼职教师进行说课技巧培训及系列说课实践,并采用自行设计的评价表,在说课前后进行说课效果评价调查。结果说课后在教学设计、教育技术应用、教案书写、课堂控制、教学研究等方面,兼职教师自评得分高于说课前(P<0.01或P<0.05)。学生对临床兼职教师课堂教学评价满意度高于说课前(P<0.05)。结论课程说课能有效提高临床兼职教师综合教学能力及兼职教学团队的整体教学水平。

关 键 词：临床兼职教师 课程说课 教学能力 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]