课程说课

作品数：116被引量：169H指数：6
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相关作者：王荃许红罗海澜张文英陈海燕更多>>
相关机构：漯河医学高等专科学校盐城卫生职业技术学院湖南化工职业技术学院泰州职业技术学院更多>>
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基于弗兰德斯互动分析法在《健康管理》课程说课比赛中师生语言互动行为效果研究
《中华医学教育探索杂志》2024年第4期460-464,共5页师嘉阳 陈宗涛 
陆军军医大学校级重点课题(2022yjgA03)。
目的采用弗兰德斯互动分析法,研究在健康管理课程说课比赛中师生语言互动行为对教学质量的影响。方法通过对健康管理课程说课比赛中3名参赛教师用弗兰德斯互动分析法模型进行统计收集和分析比赛中师生互动数据,探讨3名教师在课堂互动中...
关键词：弗兰德斯互动分析法 健康管理课程 说课比赛 教师课堂 师生语言互动行为 
高职“平法识图与钢筋计算”课程说课设计探究被引量：2
《广东交通职业技术学院学报》2023年第3期84-88,共5页尧国皇 徐伟伟 杨建 
深圳信息职业技术学院第八批校级教育教学改革与实践项目(2021dbpjgyb24和2021dbpjgyb25);2021年校级课程思政示范课程项目(深信院办[2021]44号);校级精品在线开放课程项目(深信院办[2021]22号);2021年广东省高校党建研究会研究课题(2021GZ037);2021年校级信息化与教育教学改革融合项目;2021年度粤高职土木建筑和水利教指委教改重点项目(202105Z09)。
说课是提升教师教学能力、促进专业教学改革的途径之一。本文主要介绍高职“平法识图与钢筋计算”课程说课设计,阐述了课程设置、课程目标、课程内容、教学设计、教学资源、教学团队、课程应用与特色八个方面,以期促进专业课程改革,激...
关键词：说课 识图 课程教学改革 能力培养 
《动物寄生虫病学》课程说课设计被引量：1
《现代畜牧科技》2023年第3期127-129,共3页王秋悦 潘素敏 赵惠媛 陈丽凤 
河北科技师范学院校级重点教改项目(JYZD202204);河北科技师范学院教研项目(PX-1521130)。
说课作为一种教学和教研改革的手段,将教育理论和教学实践相结合,是向同行和专家叙述教学设计及其依据的一种新型的教学研究活动。该文以大学本科专业课程《动物寄生虫病学》为例,从课程简介、课程教材、课程目标、课程内容及实施、课...
关键词：动物寄生虫病学 课程说课 教学方法 
基于混合式教学的信息技术课程说课设计探索被引量：1
《电脑知识与技术》2022年第34期107-110,共4页孙莉娜 
基于混合式教学的说课,是一种新的教学研究形式和师资培训活动,有助于教育观念的改变。大数据时代,教师应在日常教学实践中注重常态化数据的收集,及时进行总结与教学反思并能终身学习。文章结合信息技术中字符格式化的说课实例,根据学...
关键词：说课 混合式教学 雨课堂 
高职护理专业“妇产科护理”课程说课探索
《鹿城学刊》2022年第2期66-68,共3页罗洁 陈罗湘 
近年来,课程说课成为一种开展教研或教师教学能力竞赛的方法。文章从课程名称、课程定位、课程设计、教学实施、课程特色五个方面阐述“妇产科护理”课程说课的说课要求和说课内容,以达到和同行相互交流、共同提高的目的。
关键词：妇产科护理 说课 护理专业 
综合实践活动课程说课的“ABC”法则——以“定制我的卡路里”为例
《新课程导学》2022年第3期61-62,共2页徐雅 
综合实践活动课程说课的"ABC"法则是指在说课过程中,分别将思路理念、方法技巧、活动过程置于说课的"A位""B位""C位",注重逻辑清晰、结合实际、详略得当。本文结合2021年江苏省小学综合实践活动优质课评比活动的说课课题"定制我的卡路...
关键词：综合实践 说课 
浅谈高职院校人才评估课程说课——以《作业治疗技术》为例
《内江科技》2021年第6期140-140,142,共2页赵江 谢冰 叶陈 
说课是授课教师对所授课程的整体设计及安排实施过程的阐述,其重点可以用简单三个字母来总结:一是"What",即教什么;二是"How",即怎么教;三是"Why",即为什么这样教。本文就我校人才评估中《作业治疗技术》这一课程为例,从课程定位、课程...
关键词：教学质量保障 作业治疗技术 人才评估 设计与组织 说课内容 授课教师 课程定位 WHAT 
高职基础护理技术说课程设计
《大健康》2020年第36期0035-0036,共2页邱晓静 
基础护理技术是护理专业的专业核心课程,在人才培养中起到非常重要的作用。该课程设计从课程性质与定位、课程目标、课程内容与设计理念、学情分析及教学资源等7个方面进行说课程,强调以学生为主体,树立以服务对象为中心的护理理念。
关键词：基础护理技术 课程说课 
高职临床医学专业人体解剖学课程说课设计
《山海经》2020年第34期0304-0304,共1页刘锦 陈小芳 
人体解剖学是高职医学生必修的一门专业基础课程。本文从我校人体解剖学课程的教学实践出发,从课程设置、课程设计、教学实施、教学资源、课程特色等方面进行课程说课设计,便于同行交流探讨,为本课程的改革与创新提供借鉴。
关键词：课程说课 人体解剖学 课程设计与实施 
《微机原理与接口技术》课程说课设计--以“存储器容量的字扩充”为例被引量：1
《电脑知识与技术》2020年第18期120-121,126,共3页刘雅琴 智爱娟 侯凤云 
说课是面对同行或其他听众,针对具体课题,说出自己教学设计的一种教研活动。主要从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程五个方面探讨了《微机原理与接口技术》课程的"存储器容量的字扩充"一节的说课设计。通过说课使教...
关键词：说课 存储器容量的字扩充 教学目标 教学过程 案例教学法 
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