院校网络化课堂教学利弊分析及对策  

作　　者：林娟娟 那鑫[2] 张宏大[3] 

机构地区：[1]总参通信训练基地,北京102400 [2]河北传媒学院,河北石家庄050000 [3]石家庄陆军指挥学院,河北石家庄050084

出　　处：《继续教育》2013年第9期35-36,共2页Continuing Education

基　　金：<基于网络环境下新型"学与教"方式问题研究>子课题(编号G219);总课题类别:国家社科基金"十二五规划(教育学科)国家一般课题;总课题名称:信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究;总课题批文号:教科规办函[2011]10号;总课题批准号:bca110020

摘　　要：网络"双刃剑"的特性使网络化课堂教学利与弊的矛盾凸显,必须立足现有条件,趋利避害,因势利导,构建利于师生交互的网络化教学模式,倡导"研究——网络——研究"网络教学运用方式,建立安全运行机制,推进网络化课堂教学健康发展。

关 键 词：院校 网络化课堂教学 利弊分析 对策 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]