感受新护考对教育教学改革的引导  

作　　者：冯丽华[1] 熊云新[1] 廖春玲[1] 黄建成[1] 黎卫文[1] 

机构地区：[1]广西科技大学医学院

出　　处：《中国卫生人才》2013年第9期28-29,共2页China Health Human Resources

摘　　要：新护考为广大护理院校制订专业人才培养方案提供了依据,也促使其通过调整授课内容、方式、教学评价和师资培训等方面,加强对临床护理的重视,推动教育与实际临床工作的结合,通过评价手段引导他们关注患者,关注医学人文精神。

关 键 词：教育教学改革 引导 感受 人才培养方案 医学人文精神 护理院校 授课内容 师资培训 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]