促进中职“留守学生”成长发展的策略探析  

作　　者：张汉林[1] 

机构地区：[1]河南省经济管理学校

出　　处：《职教通讯》2013年第17期57-58,共2页Communication of Vocational Education

摘　　要：中职"留守学生"问题不仅是学校教学与管理工作的一大难题,也是构建和谐社会的重大问题。从呼吁社会和政府重视、发挥职业学校"三育人"功能、建立"留守学生"档案、加强心理健康教育、培养学生自我管理能力、建立"家校合作"制度等方面探讨了中职"留守学生"成长发展的对策。

关 键 词：中职学校 留守学生 成长发展 对策 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]