新任教师心理不适原因及对策分析  

作　　者：郝俊英[1] 

机构地区：[1]吕梁学院教育系,山西吕梁033000

出　　处：《长江大学学报（社会科学版）》2013年第8期148-149,共2页Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

摘　　要：新任教师在新环境里存在一定程度的心理不适,这些不适主要表现在情绪、与同事和学生的人际关系、自己的教学行为等方面。究其原因,主要是因为对工作的性质和要求缺乏正确认识、套用学生时代的行为准则导致的。只有接纳现实、纠正不当认识,并尝试改变性格中的负面因素,才能真正解决新任教师心理不适的问题。

关 键 词：新任教师 原因 对策 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]