郝俊英

作品数：10被引量：21H指数：3
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供职机构：吕梁学院更多>>
发文主题：高校个案研究优秀教师影响因素教师成长更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《沈阳大学学报（社会科学版）》《教学月刊（中学版）（教学管理）》《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》《长江大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：山西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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普通中学教研活动的实效性探究
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2023年第4期50-52,共3页郝俊英 
山西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“‘互联网+教研’推动下优秀教师教学新模式个案研究”(课题编号:HLW-20125)的研究成果。
教研活动是教师为解决教育教学过程中遇到的问题、促进学生和自己的发展而进行的教育研究活动。然而,当前普通中学的教研活动存在主题不切合教师实际、内容不够连贯、过程随意、管理缺乏人文关怀等问题,影响了教研活动的实效性。要提高...
关键词：教研活动 教研实效 教师发展 
高技能人才培养的经验借鉴及其内外部策略被引量：4
《教育与职业》2016年第22期55-57,共3页郝俊英 
2011年山西省教育科学"十二五"规划课题"优秀教师成长规律个案研究"(项目编号:GH-11110);2013年吕梁学院校内青年基金项目"吕梁学院大学生心理健康教育实效性探究"(项目编号:RWQN201305)的最终研究成果
随着技术的不断创新发展,高技能人才对我国产业结构调整、科技创新发展的作用越来越大。基于我国高技能人才培养的现状,借鉴日本、美国、德国高技能人才培养的成功经验,提出促进我国高校高技能人才培养一要从内部出发,增加实践技能课程...
关键词：高校 高技能人才 培养 
农村教师专业化发展研究被引量：9
《教育探索》2016年第2期105-108,共4页郝俊英 
山西省教育科学"十二五"规划课题(GH-11110);吕梁学院校内青年基金项目(RWQN201305)
影响我国农村教师专业化发展的因素分为内部和外部两类。外部因素包括偏低的工资待遇、较差的工作条件与工作环境、不完善的管理制度等;内部因素包括农村教师年龄偏大、教学水平偏低、术业"无"专攻和工作态度消极等。促进农村教师专业...
关键词：农村教师 专业化发展 农村教育 
促进新手教师成长的可行性策略
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2015年第5期164-165,168,共3页郝俊英 
新手教师成长关系学生发展、教育质量。当前,促进新手教师成长的措施中存在过分迷信别人经验、片面恶补劣势学科、忽视生活中的资源的问题。有针对性加以调整,坚持学习别人的经验,形成自己的风格、优先单科突破,实现全面提升、关注学生...
关键词：新手教师 成长 策略 
新任教师心理不适原因及对策分析
《长江大学学报（社会科学版）》2013年第8期148-149,共2页郝俊英 
新任教师在新环境里存在一定程度的心理不适,这些不适主要表现在情绪、与同事和学生的人际关系、自己的教学行为等方面。究其原因,主要是因为对工作的性质和要求缺乏正确认识、套用学生时代的行为准则导致的。只有接纳现实、纠正不当认...
关键词：新任教师 原因 对策 
浅谈学校管理的科学化与人性化
《长江大学学报（社会科学版）》2013年第5期150-151,共2页郝俊英 赵清明 
山西省教育科学"十二五"规划课题(GH-11110)
优秀教师的成长离不开良好的环境,良好的环境来源于高水平的管理。高水平的管理是科学化与人性化的协调统一。科学化指规章制度的制定、实施、效果评估具有科学的依据,人性化是指把教师视为教育活动的主体,对其评价也要具有人性化的特...
关键词：管理 科学化 人性化 
浅析中学优秀教师成长过程及影响因素——优秀教师成长规律个案研究被引量：3
《沈阳大学学报（社会科学版）》2013年第2期256-258,共3页赵清明 郝俊英 
山西省教育科学"十二五"规划研究课题(GH-11110)
分析了优秀教师成长的三个阶段,即初涉教坛阶段,总结经验教训阶段,形成自我风格阶段的不同特点。指出成为优秀教师的必要条件,即良性的外部环境,克服教师自身的发展惰性,保持发展敏感性,具有发展责任感。
关键词：中学 优秀教师 成长过程 个案研究 
浅析中学优秀教师成长阶段及影响因素——优秀教师成长规律个案研究被引量：2
《安阳师范学院学报》2012年第6期114-115,145,共3页赵清明 郝俊英 
山西省教育科学"十二五"规划课题研究成果课题名称:优秀教师成长规律个案研究课题编号:GH-11110
优秀教师是教育质量的基本保障。成长为优秀教师经历三个阶段,即:初涉教坛阶段、总结经验教训阶段、形成自我风格阶段。成为优秀教师需要良性的外部环境,也需要教师克服发展惰性,保持发展敏感性,具有发展责任感。
关键词：优秀教师 规律 个案研究 
普通高校新手教师成长心理环境探析被引量：3
《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》2012年第1期116-117,共2页郝俊英 
新手教师是普通高校教师群体的重要组成部分,其水平直接关系学校教学质量。普通高校新手教师心理环境不理想主要表现为压力过大,这些压力主要源于社会、学校和教师个人。了解根源,有针对性地调整,有利于形成良好的心理环境,也将促进学...
关键词：高校 新手教师 心理环境 
对普通高校学生行为特征及形成原因的探索
《陇东学院学报》2011年第1期101-103,共3页郝俊英 
在社会发展过程中,全日制普通高校承担着重要责任,负有培养具有科研意识与能力、并能服务社会的高素质人才的使命。随着入学人数的增加,学生特征发生了明显变化。了解这些变化并寻找原因,可以更加有效地对其加以教育,达到预期教学效果。
关键词：普通高校 行为特征 形成原因 
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