利用电教媒体优化语文课堂  

作　　者：段延奎 

机构地区：[1]河南省濮阳市范县教育局中小学教研室

出　　处：《信息教研周刊》2013年第16期105-105,共1页

摘　　要：随着教育的发展，电教化手段逐渐走入课堂，它有效地促进了课堂教学效果的提高，充分发挥电教媒体的作用，使用多媒体电教手段，不仅刺激学生的多种感官，而且使教学内容化难为易，激发学生的主体意识，增强内容的直观形象性，最大限度地提高课堂教学效率。

关 键 词：语文教学 电教媒体 优化组合 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]