职业教育教师实践技能评价方法——以汽车专业教师为例  

作　　者：张蕾[1] 董恩国[1] 邢艳云[1] 

机构地区：[1]天津职业技术师范大学汽车与交通学院

出　　处：《职教论坛》2013年第18期72-74,共3页Journal of Vocational Education

基　　金：天津市教育科学"十二五"规划项目"提升职业教育教师实践能力路径研究"(编号:VEYP5008);主持人:张蕾

摘　　要：现阶段,对于职业教育教师实践技能的评价方法还比较落后,没有统一的标准。本文以职业院校汽车专业教师为例,应用神经网络技术,设计了汽车专业教师实践技能评价方法。这种方法由实践技能评价指标体系、数据处理模块、神经网络评价模块组成。实践技能指标体系,根据汽车专业教师实践技能的需求选取实践技能的评价指标,共10项;数据处理模块,完成评价指标的数字化处理,数值在[0,1]范围内;神经网络评价模块,通过神经网络系统评价汽车专业教师的实践技能等级,一共为9个等级。这种实践技能评价方法可以为学校管理部门的相关决策提供理论依据。

关 键 词：职业教育 教师 实践技能 评价 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]