2013年广东高考作文评议和若干思考  

作　　者：柯汉琳[1] 

机构地区：[1]华南师范大学

出　　处：《广东教育（高中版）》2013年第7期5-7,共3页

摘　　要：要点：2013年广东高考作文题相对平庸，而考生也难写出有新意和深刻的作文。所谓“新材料作文”的名称和有关解释是缺乏科学理性的。如何看待把“新材料作文”当作过去的话题作文来写的倾向？“新材料作文”要不要从材料的“客观意义”和“主要意旨”出发进行立意写作？多年来高考作文题“文体不限”的做法实际上已造成文体的单一化；高考文体的过分自由必然导致学生平时的学习变得不自由（只训练一种文体的不自由）。高考作文题的难度必须与高中毕业生语文水平的要求和有关文体写作水平的要求相符合。新课标没有这些方面的具体要求，必然造成写作教学、高考命题、作文评价一定程度的随意性。

关 键 词：高考作文题 广东 “文体不限” 材料作文 议和 文体写作 高中毕业生 不自由 

分 类 号：G634.345[文化科学—教育学]