文体写作

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选我所爱 写我所想——“弘扬奥运精神,绽放青春风采”双文体写作指导
《教学考试》2025年第1期35-41,共7页刘小忠 
写作试题,(原创题)阅读下面的材料,根据要求写作。巴黎奥运会上,中国“00后”运动员的表现赢得了全世界的瞩目。他们卓越,在高手如林的奥运赛场力挫群雄,拔得头筹;他们年轻,却展现出了超越年龄的成熟与稳重;他们自信,用实力在国际舞台...
关键词：奥运会 原创题 青春风采 奥运精神 文体写作 运动员 写作试题 奥运赛场 
融媒体视域下本科写作课程的社会化实践应用教学——以《广播电视常用文体写作》课程为例
《华声》2024年第21期0142-0144,共3页陈勤 
遵义师范学院2024年教学内容和课程体系改革项目:融媒体视域下地方高校写作课程社会化实践应用教学研究;项目编号:JGPY2024012
新时期,在国家教育部提出新文科概念的指导下,本科写作课程应积极配合展开课堂教学模式创新,持续推进社会化实践教育,大幅提升学生的写作水平。本文在清晰认知融媒体视域下社会对写作相关领域人才需求类型的基础上,从课程开展现状进行...
关键词：融媒体视域 写作课程 社会化实践教学 
初中语文实用类文体写作教学技巧与备考指导
《语文教学通讯》2024年第40期72-74,共3页姚平萍 
实用类文体是中考语文作文的主要考查内容之一。在写作教学和作文备考阶段,除了关注记叙文和议论文的写作指导之外,教师还应重点关注实用类文体的写作训练和备考指导,让学生掌握此类作文的写作技巧、要领与方法。为此,教师应从整体上熟...
关键词：初中语文 实用类文体 备考指导 写作技巧 
基于农村资源的小学语文多文体写作教学探究——以“葫芦园”主题系列作文教学为例
《新课程研究》2024年第29期114-116,共3页丁亚平 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度普教重点课题“‘田园诗话’情境中儿童多文体写作实践研究”(课题编号:B/2021/02/200)的研究成果。
农村生活是农村学生天然的写作资源宝库。农村小学语文教师应立足于此,充分挖掘农村学生身边的生活资源,开展多文体写作训练,以全面提升学生的写作能力。文章结合“葫芦园”主题系列作文教学案例,论述了教师通过组织观察和体验活动激发...
关键词：农村学生 语文教学 多文体写作 观察 体验 
创设现实生活情境 助力思维能力提升——现实生活情境下高中多文体写作思维能力提升的实践研究
《中学教学参考》2024年第19期1-5,共5页贤冬玲 
广西教育科学“十四五”规划2021年度广西高考综合改革专项课题“现实生活情境下高中多文体写作思维能力提升的实践研究”研究成果。
面对复杂情境、多种角度和开放空间,引导学生主动思考、分析、建构并运用多种文体进行多样化、个性化的表达训练,提高学生的多文体写作思维能力;不断探索在真实写作任务、写作对象和写作环境下,开展系统性、序列化高中多文体写作训练的...
关键词：现实生活情境 高中多文体写作 思维能力 策略 
数字化时代英语文体写作的多模态教学模式研究
《铜仁学院学报》2024年第2期36-41,共6页赵翔宇 
吉林省高教科研课题“数字化时代大学英语写作课多模态教学模式研究”(JGJX2023D429);吉林外国语大学教改项目“英语篇章写作多模态教学模式构建及效度研究”。
传统英语写作教学主要聚焦于单一的语言模态,这一教学范式已经无法适应数字化时代对多元能力人才的需求。在借鉴前人的研究基础上,本研究构建了英语文体写作教学的多模态理论框架。这一框架基于情境语境,运用多模态符号系统来促进学习...
关键词：数字化时代 多模态教学模式 英语文体写作 
说理思维与故事思维:学术写作与新闻写作的相互借鉴被引量：1
《新闻与写作》2024年第2期108-110,共3页苏婧 戴润韬 
国家社科基金一般项目“‘健康中国2030'战略下我国社交媒体平台虚假信息传播与治理研究”(编号:22BXW069)的研究成果。
新闻院系往往有所谓学术硕士和专业硕士之分,前者主攻学术写作,后者主攻新闻写作。两种文体看似泾渭分明,然而,作为一名同时讲授学术写作和新闻采写的教师,我认为学术写作与新闻写作有着异曲同工之妙。它们之间有共性也有差异,如果两种...
关键词：学术写作 新闻采写 专业硕士 新闻院系 新闻写作 文体写作 说理 取长补短 
知识分类对高中议论性文体写作教学的启示
《中华活页文选（高中版）》2023年第23期51-53,共3页汤淑华 
2021年广东省三科统编教材“铸魂工程”专项课题“新课程背景下高中语文课堂教学评的一致性行动研究”(项目编号GDJY-2021-A-B065)的阶段性成果。
议论文写作教学是高中作文教学的重心。然而在实际教学中,写作教材的缺失以及对学生写作思维训练的缺失,造成了高中语文写作教学出现无序和低效的现象。将议论文写作知识进行分类,根据学习的条件开展写作活动,是增强高中作文教学效果的...
关键词：知识分类 高中议论文 写作教学 
立足“田园诗话”情境,优化学生多文体写作
《语文世界（上旬刊）》2023年第11期68-69,共2页张婵飞 
作文教学一直是语文教学中的一大难点。许多教师在作文教学中只关注学生对写作技巧的掌握情况,较少关注学生是否真的在文章中抒发了真情实感,是否写出了有灵性、有个性的文章。教师立足“田园诗话”情境开展写作教学活动,引导学生进行...
关键词：写作灵感 作文教学 田园诗人 真情实感 情境 有话可说 写作技巧 教学活动 
初中语文记叙性文体写作教学研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第10期61-64,共4页李艳 
记叙性文体写作是初中语文教学中的重要内容之一。通过记叙性文体写作,学生可以培养自己的想象力、观察力和表达能力,同时也能够增强他们对语言和文字的理解。然而,当前初中语文记叙性文体写作教学存在一些问题,比如学生的表达能力不足...
关键词：初中语文 记叙性文体写作 写作教学 
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