高中议论文

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文言文阅读促进高中议论文写作教学的策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期043-046,共4页潘宜超 
XKT-2405039文言文阅读对“寻根式”高中议论文写作教学影响的实践研究新疆维吾尔自治区“以校为本”小课题立项课题成果项目。
在我国传统文化中,文言文占据着重要位置,极具文学价值与教育价值。近年来,深入推进的新课改,让文言文教学在高中语文教学中占到的比例不断加大。在新高考背景下,议论文已经成为高中写作的主旋律。因此,怎样有机结合文言文阅读和高中议...
关键词：文言文阅读 高中 议论文写作 语感 
教考结合视域下高中议论文写作之论证方法教学探究
《中学语文》2025年第5期68-70,共3页丁莹 
随着语文基础教育改革的持续推进,高中语文教学的现代化需求日益凸显。特别是在议论文写作教学领域,培养学生的思辨能力和论证技巧尤为重要。针对当前高考评价体系对“考教衔接”与“教考一致”的重视,一线教师需要深入挖掘并借鉴教材...
关键词：高中语文 议论文写作 教考结合 论证方法 策略 
高中议论文写作循“时”升格的教学策略
《四川教育》2025年第5期39-40,共2页曾德强 
遂宁市2024年度教育科研小课题“高三议论文升格教学的实践研究”(编号:SNXT240109)的研究成果。
本文通过剖析人教版普通高中语文教材的时代性特征,结合课标的时代性要求与高考考查特点,提出教考融合、读写联动、思维拓展、教材活用等循“时”升格的教学策略,旨在助力学生议论文写作在思想深度、逻辑结构、语言表达等方面实现全面提...
关键词：人教版新教材 高中议论文 升格教学 时代性 教学策略 
巧借热点时事 蕴育高阶思维——思维核心素养下的高中议论文写作教学策略
《中学语文》2025年第6期61-63,共3页陈志瑜 
随着“三新”改革的不断推进,如何有效培养学生的语文核心素养成为相关专家学者和广大一线教师的关注重点。热点时事具有时效性、真实性和广泛的社会关注度,是高中议论文写作中不可或缺的重要资源,一定程度上能够有效培养学生的独立思...
关键词：热点时事 高阶思维 议论文写作 教学策略 
“话怎么说,文章就怎么写”——高中议论文写作“说写结合”教学策略分析
《语文教学通讯》2025年第1期67-70,共4页吴巧阳 
“双新”背景下的作文课堂,语文教师应当注重培育学生“说”的能力。努力创设情境,以“说”为基础,锻炼学生口头表达能力和交际能力,引导学生敢说善说,说写交叉,以说促写,真正打通“听说读写”的壁垒,从而提高写作能力,促进学生语文核...
关键词：口语 高中议论文 真实情境 教学策略 
高中议论文文体知识的编排及使用
《语文教学通讯》2025年第4期19-20,共2页屈超林 
统编高中语文教材以“补白”方式介绍了“议论要有针对性”“如何阐述自己的观点”“如何论证”“深化理性思考”等议论文文体知识,并以任务学习和规律总结的形式,突出了议论文写作必须要有“针对性”和“关联性”的特点。在高中议论文...
关键词：议论文 文体知识 针对性 融入阅读 选择性思考 论据积累 
高中议论文写作教学中支架的应用分析
《中学语文》2025年第3期53-55,共3页杨康 
基于高中语文议论文写作教学实践,从提供审题支架、提供结构支架、提供段落支架三方面出发,旨在帮助学生聚焦议论文题目,明确写作方向,合理安排文章逻辑结构,按照清晰的层次进行论证,在反思与修改中进步。
关键词：支架教学 高中语文 议论文 写作教学 策略 
单元视域下的高中议论文写作的教学策略研究——以“如何阐述自己的观点”单元写作任务为例
《进展》2024年第23期152-154,共3页杨春艳 
大单元教学又留给单元写作任务教学的课时不多,议论文写作教学容易出现读写分离的问题。因此本研究总结分析了高中议论文写作教学现状,以部编本教材高中语文必修下册第一单元“如何阐述自己的观点”单元写作任务为例,提出单元视域下的...
关键词：议论文写作教学 高中语文 大单元教学 
教会学生逻辑分析与思辨表达——评林启华《高中哲思写作讲论》
《教育》2024年第35期128-128,共1页张硕 
高中议论文写作如何体现深刻立意?文字具有思想性是一个非常重要的因素,从某种程度上说,即观点的表达需要具有思辨意识。林启华老师认为,思辨可以理解为慎思明辨,谨慎思考,清楚辨析,客观、理性地思考辨析。进行有效的思辨,进入哲学话题...
关键词：贴近生活 逻辑分析 教会学生 怀疑性 高中议论文写作 慎思明辨 林启 思辨意识 
SOLO分类评价理论在高中议论文写作教学中的运用
《高考》2024年第31期102-104,共3页徐沛玲 
议论文写作教学在高中写作教学中占据重要地位,但实际教学中缺乏科学的、操作性强的评价体系。本文尝试将SOLO分类评价理论运用于议论文写作教学,从理论运用的适切性以及价值两方面进行阐述,并建构评价量表。
关键词：SOLO分类评价理论 议论文写作教学 高中 
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