小学生作业评语问题的理论探讨  

作　　者：乔茂凤[1] 

机构地区：[1]西北师范大学

出　　处：《辽宁教育》2013年第8期66-68,共3页

摘　　要：作业是联系教师和学生的一个重要纽带,作业评语的灵活应用是师生交往的有效途径之一,更是师生感情交流的桥梁。但是由于各种体制对教师的束缚,使得教师被无形的规训,从而远离了生活,不能解放自己。本文试图对教师批改作业问题做一理论探讨。

关 键 词：教师 作业批改 理论分析 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]