包容性增长理念下的学校体育研究——以基础教育为例  

作　　者：李亚龙[1] 王琨[1] 李立新[1] 吴瑞红[2] 

机构地区：[1]保定学院体育系,河北保定071000 [2]衡水学院体育系,河北衡水053000

出　　处：《现代中小学教育》2013年第8期46-50,共5页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：河北省教育科学研究"十二五"规划课题(11010015)

摘　　要：根据"包容性增长"理念对"学校教育包容性增长"给予了释义,并在"学校教育包容性增长"理念的指导下,通过文献资料、调查、特尔斐、数理统计等方法对基础教育阶段的学校体育物力、人力、财力资源的现状调查与分析,找出了影响其发展的主要因素,提出了提高政府重视程度、合理配置教育资源、培养中小学生体育文化市场、转变教育理念、提高教师素质为主的发展对策,旨在为上级有关部门制定促进学校体育工作持续、健康发展,实现学校教育包容性增长的改革发展策略提供参考依据。

关 键 词：包容性增长 理念 学校体育 基础教育 研究 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]