发挥学生主体作用 优化中师历史教学  

作　　者：陈吉桂 

机构地区：[1]重庆幼儿师范高等专科学校

出　　处：《科学咨询》2013年第36期75-75,共1页

摘　　要：中师历史教师在教学过程中就是要充分发挥学生的主体作用，做到给学生一杯水，教育学生怎样用杯取水。“教学贵在引导，秒在开窍”。为此，我在教学中作了以下尝试。

关 键 词：学生主体作用 历史教学 中师 优化 教学过程 取水 教师 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]