积极心理学理念下的高中发展性全员心理健康教育的构建  

作　　者：彭秋瑾[1] 欧阳永[1] 

机构地区：[1]湖南省醴陵市第四中学

出　　处：《教师》2013年第26期5-6,共2页Teacher

基　　金：湖南省教育科学“十二五”规划课题“基于高效课堂的‘五环教学法’实践研究”[课题编号:XJK011BJJ038]

摘　　要：积极心理学为现代心理健康教育的发展提供了宽阔视野与鲜活动力。基于积极心理学的核心理念，提出当前学校心理健康教育要实现三大转型；对建设以积极和发展为核心特质的全员心理健康教育模式提出了具体构想；并在教育实践中，以建立“高中生三维立体式心理健康教育”为载体，对发展性全员心理健康教育的构建、实施与评价，进行了有益探索。

关 键 词：积极心理学 心理健康教育 发展 全员 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]