用估测方法直观求解几何图形  

作　　者：郑亚芹[1] 

机构地区：[1]首都师范大学附属中学

出　　处：《数学之友》2013年第16期65-66,共2页

摘　　要：估计是我们进行科学研究必经的过程，好的估计在某种程度上是创造先进科学理论的工具，而中学阶段对学生进行估计能力的培养也是很有必要的．图形估测题在AP微积分教学中有很多，本文将就此展开论述．

关 键 词：几何图形 估测 求解 微积分教学 科学研究 科学理论 估计 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]