课堂“巧”设计 “汗珠”化“珍珠”  

作　　者：陈静[1] 

机构地区：[1]江苏省运河中学

出　　处：《语文天地》2013年第9期25-26,共2页

摘　　要：对于语文教学，著名语言学家吕叔湘说：“第一，我认为每一个做教学工作的人必须首先认清他教的是什么。其次，我认为从事语文教学必须认清人们学会一种语言的过程。”课堂设计之“巧”，应在训练学生言语教学上画龙点睛，方能化“汗珠”为“珍珠”。

关 键 词：课堂设计 珍珠 语文教学 语言学家 教学工作 画龙点睛 言语教学 吕叔湘 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]