过氧化钠与水反应的教学实践  

作　　者：董晓红[1] 

机构地区：[1]河北省廊坊市第二中学

出　　处：《河北理科教学研究》2013年第3期40-41,共2页

摘　　要：探究性学习是学生在化学课程和现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能、方法的学习方式和学习过程。化学是一门以实验为基础的学科，实验教学以它的实验性和实践性，蕴藏着丰富的素材，为学生创设了亲身参与实践的情境，是学生进行探究性学习的很好载体。

关 键 词：教学实践 过氧化钠 探究性学习 反应 化学课程 探究性活动 现实生活 动手操作 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]