关于《图形创意思维与表现》课程设计的探讨  

Discussion on the Curriculum Design of Graphics Creative Thinking and Performance

作　　者：陈金花[1] 李昌[2] 

机构地区：[1]长江职业学院,湖北武汉430074 [2]湖北工业大学,湖北武汉430068

出　　处：《湖北成人教育学院学报》2013年第5期64-65,共2页Journal of Hubei Adult Education Institute

基　　金：长江职业学院校级教科研项目"高职<装潢艺术设计>基础课程体系的重构与整合研究"(项目编号:2011X007)的阶段性研究成果

摘　　要：《图形创意思维与表现》课程通过图形训练有效地解决平面设计中的视觉创意问题,培养学生形象思维的能力。课程设计为图形创意概述、图形创意思维方法、图形创意构成形式、图形创意表现方法、图形创意程序、图形创意应用六大模块。The author discusses the curriculum design of graphics and creative thinking and performance to foster students＇ abilities of image thinking, which includes six modules, such as an overview of graphics and creative thinking, methods of graphic design, creative graphics forms and performance, graphics and creative process, creative graphics application.

关 键 词：创意思维 图形表现 课程设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]