义务教育阶段绩效管理实施存在的问题及对策——以毕节市义务教育为例  

作　　者：陈通荣[1] 何丽娟[1] 

机构地区：[1]贵州省毕节学院

出　　处：《改革与开放》2013年第8期88-89,共2页Reform & Openning

基　　金：2012年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目<义务教育绩效管理研究--以毕节市为例>(编号:12ZC016)资助

摘　　要：为提高义务教育学校绩效管理效率,通过问卷调查法、访谈法等方式对毕节市义务教育学校实施绩效管理过程中存在的问题进行分析,找出考核主体不全、信息沟通不畅、考核过程不透明、绩效结果运用单一等现象的原因,提出完善绩效管理体系,绩效实施过程中充分与教师进行信息沟通和反馈,提高绩效结果运用的针对性等相关对策。

关 键 词：义务教育 绩效管理 信息沟通 绩效考核 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]