阈上启动条件中的旁观者效应研究  

作　　者：罗灵娜[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院

出　　处：《社会学》2013年第3期49-52,共4页Sociology

摘　　要：以大学生为被试，采用阈上写作任务，探讨群体和个人两种中性情境时随后捐助水平的影响。结果表明，在阙上启动条件下，群体情境的启动削弱了随后的助人行为，重现旁观者效应。

关 键 词：旁观者 写作任务 助人行为 大学生 情境 群体 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]