初中物理教学中的“问题意识”培养策略研究  

作　　者：德吉措姆 

机构地区：[1]西藏林芝地区八一中学

出　　处：《都市家教（上半月）》2013年第9期20-20,共1页

摘　　要：新一轮课程改革对中学物理教学的目标提出了新的要求。课程改革实施以来突出了在培养学生“问题意识”的重要性。培养学生在课堂的问题意识，就要改变教学方式和习惯，学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。在初中物理问题意识培养过程中，如何培养学生爱问问题的习惯，以及敢问问题的意识，是当前广大教师工作者必须注意的问题。

关 键 词：“问题意识” 初中物理教学 培养策略 中学物理教学 课程改革 教师工作者 教学方式 思维习惯 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]