改革教学方法,提高生物教学效率  

作　　者：黄赐生[1] 

机构地区：[1]福建省南靖县第一中学

出　　处：《考试周刊》2013年第56期14-15,共2页

摘　　要：中学生物课内容十分丰富，既涉及植物学、动物学、人体解剖、生理卫生，又包括分子生物学、遗传学、进化论等学科．这些教学内容要求学生必须在中学阶段比较系统地学习。受传统的应试教育模式的影响，一些教师往往只注重基本概念和原理的讲授，采取“满堂灌”“填鸭式”的教学方法。这种状况，既不利于调动学生的学习积极性，更不利于培养学生的创新精神和实践能力。

关 键 词：中学生物 教学方法 教学效率 学习积极性 改革 分子生物学 人体解剖 生理卫生 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]