如何指导小学生的日记写作  

作　　者：王晓丽 

机构地区：[1]新密市实验小学

出　　处：《考试周刊》2013年第56期55-56,共2页

摘　　要：坚持写日记，是提高小学生作文水平的最有效途径之一。小学生写日记不但可以养成认真观察的好习惯．而且能巩固学到的知识，提高语言运用能力，为以后的习作奠定基础。但是在教学中很多教师都会发现，学生对日记并没有很大兴趣．甚至害怕写日记，因此，让学生爱上写日记不是容易的事。教师要认真思索、灵活教学，通过各种有效的方式让学生将写日记看做是享受，有话想说、有话就说，这样日记的作用才能得以真正发挥。

关 键 词：日记写作 小学生 语言运用能力 灵活教学 作文水平 教师 习作 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]