循序渐进法在高中英语写作中的运用  

作　　者：李未来 

机构地区：[1]淮安市新马高级中学

出　　处：《考试周刊》2013年第56期95-95,共1页

摘　　要：英语书面表达是学生综合运用语言能力的体现．英语写作能力的提高是中学阶段英语教学中师生共同努力的目标。本文论述了高中英语书面表达教学应遵循循序渐进的原则，进行书面表达的是一个长期复杂的训练过程，不可能一蹴而就。

关 键 词：高中英语教学 英语写作训练 循序渐进原则 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]