高中通用技术课程师资培养途径探究  

作　　者：齐忠琪[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学教育科学学院,新疆乌鲁木齐830053

出　　处：《中国教育信息化（基础教育）》2013年第9期77-79,共3页China Education Info

基　　金：新疆师范大学本科教学质量工程建设2012年度立项课题"新课改背景下通用技术课程师资培养途径探索"(批准号:SDJGY2012-06)阶段性研究成果

摘　　要：通用技术课程是普通高中新一轮课程改革中新增加的一门课程,课程内容超越了单一的学科体系,具有高度的综合性和很强的实践性。现有师范教育专业体系中还没有一个专业能与通用技术课程师资培养相对应。如何培养合格的通用技术课程教师已引起教育界的关注。师范院校教育技术专业的培养目标、专业特点、课程设置与通用技术课程师资培养的要求具有很多的交集,在教育技术专业下开设通用技术教育方向,为高中培养合格的通用技术课程师资无疑是一个较好的选择。

关 键 词：通用技术 师资培养 教育技术学 课程设置 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]