用智慧性的语言调控课堂——将竞争机制引进课堂教学  

作　　者：陆瑞梅[1] 

机构地区：[1]江苏省海安县海师附小

出　　处：《学生之友（小学版）》2013年第17期8-8,共1页

摘　　要：“动机”是驱使人们活动的一种动因或力量，包括个人的意图、愿望、心理的冲动或企图达到的目标。它是实际引起人去行动或抑制这个行动的一种内在推动力。如何改革小学语文教学，选择有效途径来提高教学效率？我认为：教者用智慧性的语言，引进竞争机制，激发学生的学习兴趣和创新能力是关键之所在。下面以课堂教学步骤及环节为主线来介绍我在课堂上的几种做法：

关 键 词：课堂教学 竞争机制 语言 智慧 调控 语文教学 教学效率 创新能力 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]