激活数学课堂活力的有效“处方”  

作　　者：李红霞 

机构地区：[1]河南省许昌市回族小学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2013年第27期18-18,共1页

摘　　要：数学比较枯燥乏味，抽象的推理和烦琐的演算很难引起学生的学习兴趣。《新课程标准》中指出：数学教学要真正实现以学生为本，把激发学生的数学兴趣作为导向，使数学学习活动成为一个生动活泼的、富有个性的过程。那么，在数学课堂上，如何培养学生学习数学的兴趣，使学生真正热爱数学这门学科并努力学习它呢？

关 键 词：数学教学 课堂活力 以学生为本 《新课程标准》 处方 激活 数学学习活动 学习兴趣 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]