现代信息技术与课程整合的分析  

作　　者：曹怡然[1] 

机构地区：[1]西华师范大学教育学院

出　　处：《中国电子商情（科技创新）》2013年第19期52-52,共1页China Electronic Market

摘　　要：文章通过信息技术及课程整合的概念与计算机辅助教学的作对比，了解其中的不同，而且充分结合教师的教学实践，利用信息技术与课程整合中的资源如：多媒体技术、网络资源等激发学生自主探究的能力，培养他们自己处理问题的素养。

关 键 词：信息技术与课程整合 计算机辅助教学 网络资源 多媒体技术 教学实践 自主探究 文章 教师 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]