浅谈课堂教学中数学思想方法遵循的途径  

作　　者：彭金海[1] 

机构地区：[1]湖南电子科技职业学院,湖南长沙

出　　处：《都市家教（下半月）》2013年第9期88-88,共1页

摘　　要：随着新课程标准的推出，数学教育的观念和方法正在发生深刻的变化。针对我国数学教育存在的一些亟待解决的问题，本文从新课程标准下数学教师重视通过提炼数学思想方法深化数学课堂教学。学生如果切实掌握了数学思想方法，对学好数学就比较容易。本文主要阐述遵循什么样的课堂教学的途径的浅谈数学思想方法，达到新课程标准基本要求。

关 键 词：课堂教学 数学思想方法 途径 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]