论“三维和谐”的学校文化建设  

作　　者：张勇[1] 

机构地区：[1]南京师范大学课程与教学研究所

出　　处：《教学与管理（理论版）》2013年第9期27-29,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：全国教育科学"十一五"规划项目教育部重点课题"和谐学校文化建设与课程教学的关系研究"(DHA090189)的阶段研究成果之一

摘　　要：文化即“人化”，什么样的文化培养什么样的人，什么样的学校文化培养什么样的学校人（学生、教师和管理者）。因而“和谐学校人”的培养无疑需要和谐的学校文化环境作为支撑。毋庸置疑，这种“和谐学校人”的培养顺应了和谐时代的发展需要。在我国传统哲学的人与自然、人与人、人与自身“三维和谐”思想的启发下，

关 键 词：学校文化建设 和谐学校 三维 文化培养 学校文化环境 “人化” 和谐时代 人与自然 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]