中学生健全人格教育的内容与培养途径  

作　　者：赵嘉[1] 

机构地区：[1]山东潍坊学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2013年第9期57-59,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：一、中学生健全人格教育的必要性 1．从国际人格教育形势看 自从上世纪80年代，世界上很多国家在中学教改中将更多的精力放在教育的个性化与多样化上，健全的人格教育成了中学教育大的趋势。也就是说，在强调对学生知识、技能传授的同时，开始注重其人格的全面、协调发展。美国、英国、德国、瑞典等国已经将健全人格培养作为中学生基本的教育政策。

关 键 词：健全人格教育 健全人格培养 中学生 内容 教育形势 国际人格 80年代 中学教育 

分 类 号：G40-092.5[文化科学—教育学原理]