努力创新教育督导机制 扎实推进基础教育质量监测  

作　　者：刘平[1,2] 

机构地区：[1]福建省教育厅 [2]福建省人民政府

出　　处：《福建教育（中学版）（B版）》2013年第7期12-13,共2页

摘　　要：基础教育质量监测是新时期实现教育重点转移、保障教育质量提高的迫切需要和必然要求。在教育部督导办、质量监测中心的关心、支持、指导下，我省着重从四个方面开展研究。

关 键 词：教育督导机制 教育质量 创新 质量监测 教育重点 基础教育 教育部 

分 类 号：G526[文化科学—教育学]