一例改善学习动力不足的案例分析报告  

作　　者：马玉[1] 

机构地区：[1]西安外国语大学附属西安外国语学校

出　　处：《课程教育研究》2013年第23期217-218,共2页Course education research

摘　　要：本文通过对一例案例分析,从心理学角度出发,对转变学习动力不足的学生的学习态度,改善学习动力不足的学生学习状态,提出了意见和建议。

关 键 词：学习动力不足 小学生 习得无助感 

分 类 号：G625[文化科学—教育学]