基于心理弹性抵御压力机制的高校心理教育策略  

作　　者：蔡颖[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2013年第9期89-90,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"社会变迁中青年的压力状况与心理弹性研究"(11D094);黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"心理弹性影响大学生压力困扰与适应的作用机制研究"(12514069);中央高校基本科研业务费专项资金自由探索计划资助"大学生心理弹性与压力困扰;适应的关系研究"(HEUCF20111303)

摘　　要：心理弹性是一种积极的心理品质,能够帮助个体抵御压力对身心健康的消极影响,促进个体的良好适应。从积极心理学视角,结合心理弹性抵御压力的心理机制,提出通过培养学生的自尊水平、认知风格、社会支持和应对策略等途径促进学生个体心理弹性的养成,为新时期大学生的心理教育提供理论依据。

关 键 词：心理弹性 高校 积极心理学 心理教育 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]