外语教师信息素养的自主发展  

作　　者：裴希山[1] 

机构地区：[1]滨州学院外语系,山东滨州256600

出　　处：《继续教育研究》2013年第9期81-84,共4页Continuing Education Research

基　　金：山东省教育科学"十二五"规划项目"优秀英语教师专业成长规律研究"(编号:2011GG304);山东省高校科研发展计划项目"优秀英语教师专业成长机制研究"(编号:J13WH78)阶段性成果

摘　　要：外语教师信息素养的高低,直接影响着教育改革的深化和教学质量的提高。外语教师信息素养的发展不能仅仅依靠职前培养和在职培训,更应通过自主发展全面提高。外语教师信息素养的自主发展受外部环境建设和自我发展取向的制约,因此,教育行政部门和学校必须不断完善教师自主发展平台,教师个人更要提高自主意识,培养自主技能,努力提升自身的信息素养。

关 键 词：信息素养 教师自主 制约因素 自主发展 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]