语法能力与语法教学策略  

作　　者：周海平[1] 朱跃[2] 

机构地区：[1]安徽科技学院外国语学院,安徽凤阳233100 [2]安徽大学外语学院,安徽合肥230601

出　　处：《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2013年第4期168-171,共4页Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences

基　　金：安徽科技学院教学研究项目(X2012039)

摘　　要：探讨语法能力和语法教学策略之间的联系,通过实验组和控制组的对比,发现传统语法教学策略和目标语法教学策略都能促进学生的语法学习,都能提高学生的语法能力,但两种语法教学策略所产生的效果有差异,实验组学生的进步大于控制组的学生,也就是说,目标语法教学策略对学生语法能力的培养优于传统的语法教学策略。

关 键 词：语法能力 语法教学策略 差异 

分 类 号：H314[语言文字—英语]