语法能力

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语法意识培养在中学英语教学中的实践与探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期161-164,共4页何双 
这篇文章展开了对语法意识在初中英语教学中的关键作用的探讨。文章首先设立研究背景,指出目前汉语教学领域缺乏对学生语法意识的有效培养方式,导致学生的汉语语法能力相对较弱。然后,文章介绍了本研究采用的教学方法,方法 包括在日常...
关键词：语法意识 初中英语教学 教学方法 语法能力 语法错误率 
任务型外语教学法对学习者语法和交际能力的双重促进作用研究
《现代英语》2024年第19期37-39,共3页彭之灵 
本研究旨在探讨任务型外语教学法对学习者语法和交际能力的双重促进作用。研究分析了任务型教学法对语法能力的影响,发现通过任务的设计,学习者能够在真实语境中运用语法知识,逐步提高语法的准确性、流利性和灵活性。同时,任务型教学法...
关键词：任务型外语教学法 语法能力 交际能力 外语教学 
英文歌曲辅助高职学生语法学习的行动研究
《海外英语》2024年第20期71-73,77,共4页王夫娟 
语法能力是交际能力的基础和前提,需要与听说读写相结合。文章立足于语法教学中发现的学生语法学习兴趣不高、语法技能薄弱的问题,提出假设,并通过语法测试、问卷、采访、观察等工具确认问题,开展了利用英文歌曲辅助语法教学的行动研究...
关键词：英文歌曲 高职学生 语法能力 行动研究 
人工智能与大数据时代多维度的语言运用研究被引量：1
《当代修辞学》2024年第2期45-59,共15页郑伟 刘婧婧 
国家社科基金重大项目(项目编号:18ZDA296);国家社科基金专项项目(项目编号:23VTS013);上海市教育委员会科研创新计划人文社科重大项目(项目编号:2019-01-07-00-05-E00049);华东师范大学新文科创新平台建设项目(第二轮)(项目编号:2022ECNU-XWK-XK005)的阶段性成果。
人工智能、大型语言模型等科技浪潮给语言学带来了研究范式的革新,也给聚焦于语言运用能力探索的修辞学、语用学等相关学科构建了异于传统风格的研究维度。文章首先评述了近年来计算机科学与技术对自然语言中语用含义的生成与理解的研究...
关键词：语言运用 语言生成与理解 人工智能 多维度研究 语法能力与语用能力 
新课标下英语语法教学的改进策略
《视周刊》2024年第5期9-9,共1页王达 
沧州市教育科学“十四五”规划课题《新课标背景下初中英语语法教学改进策略研究》成果。课题编号:2304184。
在新课程标准的科学指引下,教师精心研究英语语法教学的改进策略与创新思路,助力初中生拥有坚实的知识基础、高效的实践淬炼,加速课程进步。为了促进英语语法教学实现创新增效,教师以输入加工教学理论为基础,采取思维导图夯实语法基础...
关键词：语法基础 语言素材 语法能力 新课标下 英语语法教学 诵读积累 思维导图 新课程标准 
基于语法能力视角的对外汉语教学语法大纲被引量：1
《对外汉语研究》2022年第2期130-141,共12页段沫 
国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系”(多卷本)(项目编号:17ZDA307)成果之一。
文章以培养语法能力为目标导向,探索对外汉语教学语法大纲的核心问题及结构模式。作为一种教学工具,语法大纲应该:一是以句子为核心,通过句子的内部结构、整体表达、句间衔接三大线索梳理语法项目;二是通过“形式一语义”双向路径呈现...
关键词：语法能力 对外汉语 教学语法大纲 
英语任务型阅读法的实施研究
《英语画刊（高级）》2022年第17期25-27,共3页戴长玲 
初中阶段是学生进行英语知识学习的关键阶段,对他们的英语学习效果具有决定性影响。因此,在初中阶段的英语教学中,教师应不断拓展新的教学模式,尝试高效的教学方法,以有效提高教学效率。本文指出,任务型阅读教学模式的运用能有效发挥学...
关键词：任务型阅读 课堂学习效率 语法能力 英语知识 初中阶段 教学方法 英语学习效果 学习兴趣 
主题语境引领下的高中英语语法教学设计--以译林版选择性必修第三册Unit 1 Grammar and usage板块为例
《教育视界》2022年第9期67-69,共3页夏婷婷 
【设计理念】《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出,所有的语言学习活动都应该在一定的主题语境下进行,英语课程应该把对主题意义的探究视为教与学的核心任务,并以此整合学习内容,引领学生语言能力、文化意识、思维品质和...
关键词：高中英语语法教学 主题语境 整合学习 译林版 语法能力 主题意义 语法规则 语法形式 
农村小学高年级英语课堂教学中语法与写作能力的探究
《女人坊》2021年第19期27-27,共1页付娜 
英语语法与写作是呈现英语思维的一种形式。对受制于学习环境与教育条件的农村小学生而言,英语学习具有一定难度。因此,农村英语教育者可以英语写作三要素——语法、词汇、思维为切入点,立足教育条件和环境,探寻培育小学生语法能力的对...
关键词：农村 高年级 小学英语 写作能力 语法能力 
英语专业语法教学问题与策略研究
《海外英语》2021年第17期290-292,共3页吴银燕 
20世纪80年代,外语教学从传统翻译教学法、语法教学法转向交际教学法,然而过分地强调交际语用却忽略了对语言形式规则的掌控,导致学生口语、写作中暴露出许多不符合语法规则的表达。但传统的英语语法教学法无法适应新形势,耗时耗力,却...
关键词：语法教学 问题与策略 语法能力 
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