语法形式

作品数:706被引量:1557H指数:15
导出分析报告
相关领域:语言文字更多>>
相关作者:肖仰华祉音王晓平汪卫金立鑫更多>>
相关机构:中央民族大学中国社会科学院华中师范大学北京大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金中国社会科学院重点课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
汉语多功能语法形式与语义地图研究
《中国训诂学报》2024年第1期119-130,共12页王鸿滨 
北京市哲学社会科学基金项目“古汉语动/介关系多功能语法形式的语义地图研究”(17YYB009)成果之一。
本文首先从宏观层面出发,对目前国内多功能语法形式的主要研究视角,即“语法化”和“语义地图”进行梳理;其次,进一步对“语义地图”在方言、汉语历时与共时研究中的具体应用与研究情况加以归纳总结,并指出现有研究存在的问题与不足;最...
关键词:类型学 语法化 语义地图 多功能语法形式 
单元整体教学视域下的语法教学设计原则
《福建基础教育研究》2024年第10期75-75,共1页
葛余健在《单元整体教学视域下的高中英语语法教学--以译林版选择性必修四Unit2为例》(原载《江苏教育》2024年第23期)一文中,总结了单元整体教学视域下语法教学设计的四个原则。一是依托主题语境,理解语法形式运用。教师应在语境中呈...
关键词:教学设计原则 高中英语语法教学 单元整体教学 译林版 语法形式 视域下 四个原则 语法知识 
“三维动态语法观”指导下的非限制性定语从句教学方法
《语数外学习(高中版)(上)》2024年第8期73-74,共2页张渊 
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》倡导以语言运用为导向的“形式——意义——使用”三维动态语法观,并要求教师基于具体语境,引导学生在一系列环环相扣的活动中感知语法形式,探究语法意义,运用语法规则。故笔者以译林版高...
关键词:非限制性定语从句 高中英语 掌握目标 语法规则 译林版 语言运用 语法形式 三维动态 
洪堡论古汉语语法
《外国语文研究(辑刊)》2024年第1期3-14,共12页赵劲 刘志佳 
古汉语研究是威廉·冯·洪堡对比语言研究和普遍语言研究不可或缺的组成部分,促使洪堡更为全面地探索人类语言的普遍特性和进一步考察语言与思维之间的关系。本研究评述并探讨了洪堡对古汉语语法的研究,揭示了他从否认汉语具有语法到承...
关键词:古汉语 真正的语法形式 显性语法 隐性语法 汉字 语言哲学 
西夏语复数意义的表达(名词)
《西夏研究》2024年第2期36-42,共7页克平 麻晓芳(译) 
国家社会科学基金一般项目“以蒙学文献为中心的西夏‘儒学教化’研究”(项目批准号:23BTQ042);北京语言大学院级创新团队培育项目资助(中央高校基本科研业务费专项资金)(项目批准号:YJT25)的阶段性成果。
本文以《类林》《孙子兵法》《十二国》《忏悔灭罪传》等汉文经典的西夏文译本为语料,考察西夏语名词复数意义的表达方式。此前学界普遍认为西夏语中仅有语素■nj■^(2)可以表示复数意义。通过考察西夏文文献,汇总四种西夏语中表示名词...
关键词:西夏语 复数 语法形式 
把握“主谓一致”原则,解答语法填空题
《语数外学习(高中版)(上)》2024年第5期70-70,共1页廖国任 
主谓一致原则主要涵盖语法一致、意义一致和就近一致三个原则。考生必须深入理解这些原则,并通过大量练习加以巩固,才能在解答语法填空题时做到运用自如。一、应用语法一致原则进行解题语法一致原则是指主语和谓语在语法形式上保持一致...
关键词:语法填空题 主谓一致 语法一致原则 语法形式 意义一致 就近一致 大量练习 解答 
“眼见为实”两种表达,究竟有何区别
《广东教育(高中版)》2024年第4期45-45,共1页肖媛媛 
高中英语中,我们会遇到“眼见为实”的两种表达形式:To see is to believe.和Seeing is believing.两者究竟有什么区别?如果意义一样,为什么会有两种表达?回答这两个问题之前,需要先弄清动词V-ing形式,究竞是什么?动词V-ing形式,在传统...
关键词:现在分词 高中英语 眼见为实 语法形式 英语语法 动名词 表达形式 
名词所有格的“才艺展示”
《初中生天地》2024年第7期55-58,共4页钟志强 
在英语中,用于表示名词之间所属关系的语法形式叫名词所有格。同学们,你们对名词所有格了解多少?让我们一起来欣赏名词所有格的“才艺展示”吧。
关键词:名词所有格 才艺展示 语法形式 
口误,一种可爱的错误
《时代青年(悦读)》2024年第3期78-78,共1页
口误是正常人在言语行为中偶然不由自主地偏离想要使用的语音、语义或语法形式的失误现象。人们会在无意间犯一些可爱的错误,如点菜时要“西红柿炒番茄”,围观时说“坐虎观山斗”,因此产生出人意料的笑点。快来分享那些欢乐的口误瞬间吧!
关键词:口误 语法形式 失误现象 言语行为 西红柿 错误 可爱 出人意料 
理解语篇,在语境中学习词语用法
《初中生》2024年第3期36-41,共6页
语法填空,又称开放式语篇填空,主要从词语的本义和转义、前后缀的变化、语法形式与句子结构、上下文线索等方面,考查学生的阅读理解能力根据新中考命题原则,以句子为核心的语法单项选择将逐步被以语篇为核心的语法填空取代。这不仅体现...
关键词:语法填空 单项选择 教学观念的转变 阅读理解能力 上下文线索 新课标 语法形式 中考命题 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部