眼见为实

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耳听为“虚”
《十万个为什么(探索版)》2025年第4期12-15,共4页
我们常常说,“眼见为实,耳听为虚”,这是说对一件事情的真相我们要相信自己的经历和判断,而不要仅仅相信别人给我们的信息。事实上,在实际生活中,我们眼睛看到的未必是世界真实的模样,而耳中所听也很可能发生了一些偏差。
关键词：耳听为虚 眼见为实 真相 
绽放的花朵
《学生阅读世界(快乐作文与阅读)》2025年第1期17-17,共1页朱瑞依 
听说纸花可以在水中绽放,我对此半信半疑。耳听为虚,眼见为实,在科学课上,老师带我们验证了这个说法。课前,老师准备了一些材料:安全剪刀、彩纸、彩笔、塑料饭盒。实验开始了,老师让我来做小助.手。我先给塑料饭盒里接了满满一盒水,然...
关键词：老师 耳听为虚 眼见为实 彩纸 绽放 科学课 剪刀 花朵 
假如眼睛欺骗了你
《少年科普世界(快乐数学4-6年级版)》2025年第1期14-16,F0003,共4页清风 
俗话说,耳听为虚,眼见为实。在生活中,我们觉得自己亲眼看见的比听说的更真实可靠。可是眼睛看到的就一定是真实的吗?眼睛究竟会不会欺骗我们呢?
关键词：耳听为虚 眼见为实 欺骗 眼睛 真实可靠 
读者配合《老同志之友》征订工作“六法”
《老同志之友（下半月）》2024年第12期22-23,共2页杨汉祥 
我是《老同志之友》多年的读者与订户,出于对这份杂志的偏爱,这几年我坚持义务给《老同志之友》做征订宣传以及代收工作,并在实践中摸索出六种行之有效的方法,现略作介绍,目的是与广大订户共同分享并一起实践。一是让征订对象“眼见为...
关键词：征订工作 眼见为实 老同志之友 共同分享 订户 读者 
培养“一览无余”真本领
《中小学数学（小学版）》2024年第12期13-13,共1页方运加 
数学学科最鲜明的特点是力图脱离具体情境的束缚,攀登数学规律及其思想之峰;凌驾于一切具体情境,以极度抽象的形式揭示客观事物直至思想事物的一般规律。学数学要学这个本事,不能追求眼见为实,要培养“一览无余”“尽收眼底”的本领。
关键词：数学规律 眼见为实 数学学科 具体情境 培养 本领 攀登 客观事物 
我和曾孙侃成语
《老人世界》2024年第12期32-32,共1页王化清 
曾孙7岁了,一天晚上,我帮他搓澡。我用肥皂给他擦颈项、耳后,我说:“耳朵背后是‘藏污纳垢’之所,要多擦洗。”曾孙听了这个成语,很感兴趣地说:“老爷爷,您再往下说。”我便指着他的眼睛和耳朵说:“‘耳听为虚,眼见为实’、‘左顾右盼...
关键词：耳听为虚 眼见为实 成语 左顾右盼 耳朵 
化物为意大象无形——读秦蓁的意象油画
《荣宝斋》2024年第12期208-217,共10页李向阳 
面对多变且快速的世界,人容易陷进一种一无所成、茫然失措的无意义境遇中。此时,人需要找到一片心灵的栖息地,让自己内心安静下来,让自己的人生真实起来。因为这个世界不完全是眼见为实,有时候内在的感受,也就是眼睛看不到的地方呈现出...
关键词：外师造化 意象油画 中国画 眼见为实 茫然失措 一无所成 大象无形 相通之处 
不要让眼睛欺骗了你
《中学生数理化（七年级数学）（人教版）》2024年第12期21-21,共1页卢良芳 
人们常说:耳听为虚,眼见为实.其实,有时候,眼睛也会欺骗你.请看图1,两条线段AB与CD哪一条长一些?如果仅仅凭直觉,容易得出AB>CD的结论,但是,实际上AB=CD.不信?你用刻度尺量一下.图2中有曲线吗?很多同学会说有.把图3中编号相同的点用线...
关键词：耳听为虚 眼见为实 刻度尺 欺骗 CD 看图 眼睛 
巧设暗号识别AI诈骗
《老同志之友（上半月）》2024年第11期43-43,共1页华文 
俗话说,眼见为实,但如今你亲眼见到的也不一定真实了。人工智能(AI)技术日新月异,让一些不法分子动起了歪脑筋,通过AI换脸视频实施“高级骗术”。不久前,中国驻新加坡大使馆发布了一条反诈公益视频,画面中。
关键词：AI 眼见为实 视频 新加坡 
带你看遍光影 拂动镜花水月
《中学生数理化（八年级物理）（人教版）》2024年第10期12-13,共2页王孟晖 
据研究,人类接收的外界信息约90%来自视觉,并且人们往往相信“眼见为实”.可在纷繁复杂的光现象中,我们常常被光的各种“障眼法”所欺骗,犯一些经验性错误.下面,王老师总结了一些“光现象”中的易错点,希望能够帮助同学们更好地理解相...
关键词：易错点 镜花水月 眼见为实 经验性 
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